International Journal of Cultic Studies Vol. 4, 2013 43
réflexion partagée et approfondie entre pairs et
aussi comme outil de suivi, notamment lorsque
plusieurs intervenants participent à
l’accompagnement de l’établissement et de son
équipe pédagogique ou lorsque les contrôles
envisagés sont susceptibles d'être effectués par
une autre personne.
Ainsi, cette étude de documents collectés sur
douze ans d’établissements scolaires privés hors
contrats avec l’État, souhaite ouvrir des pistes
pragmatiques afin de mieux répondre aux
objectifs voulus par le Législateur en centrant les
enjeux et les moyens sur la protection des
enfants, dans le respect des chois parentaux et
selon le droit commun.
Travaux cités
Alföldi, F. (1999). L'évaluation en protection de l'enfance. Théorie
et méthode. Paris: Dunod.
Almendros, C., Caroblès, J. -A., Rodrigues-Carballeira, A., &
Jansà, J. -M. (2003). Psychometric properties of the Spanish
version of the Group Psychological Abuse Scale. Cultic Studies
Review, 2(3).
Bellanger, F. (1997). Rapport du groupe d'experts genevois au
Département de Justice et Police et des Transports du Canton de
Genève. Genève: Suzanne Hurter.
Chambers, W., Langone, M., Dole, A., &Grice, J. (1994). Group
Psychological Abuse Scale: A measure of the varieties of cultic
abuse. Cultic Studies Journal, 11(1), pp. 88–117.
Circulaire DGAS/SD1 N° 2000-501 du 3 octobre 2000 relative aux
dérives sectaires. (2000). Bulletin officiel.
Circulaire Éducation Nationale n° 99-070 du 14-5-1999. (1999,
mai 29). Bulletin officiel de l’Éducation nationale, Hors série N°3.
Civade, S. (2009). Le phénomène sectaire en Bretagne, obstacles à
la prise en charge. Master 2, Psychologie sociale et communauté
de la Santé. Rennes: Université de Rennes 2, Haute Bretagne.
Cohen-Émerique, M., &Hohl, J. (2004). Les réactions défensives
à la menace identitaire chez les professionnels en situations
interculturelles. Cahiers Internationaux de Psychologie
Sociale(61), pp. 21x–34.
Derocher, L. (2006, octobre 28). Écoles illégales. Et les droits des
enfants, eux? La tribune.
Derocher, L. (2008). Vivre son enfance au sein d'une secte
religieuse. Québec: Presses de l'Université du Québec.
Duquesne, A., &Willems, L. (1997). Rapport fait au nom de la
commission d'enquête. Chambre des représentants de Belgique :
Enquête parlementaire visant à élaborer une politique en vue de
lutter contre les pratiques illégales des sectes et le danger qu'elles
représentent pour la société et. Bruxelles: Chambre des
représentants de Belgique.
El Mountacir, H. (2006, avril). Les établissements d'enseignement
privé hors contrat :Analyse des rapports d'inspection des services
académiques. Pouvoir dire non. Bulletin du Cercle laïque pour la
prévention du sectarisme, pp. 6–14.
Fenech, G., &Vuilque, P. (2006). Rapport fait au nom de la
commission d'enquête relative à l'influence des mouvements à
caractère sectaire et aux conséquences sur leurs pratiques sur la
santé physique et mentale des mineurs. N° 3507. Assemblée
Nationale. Paris: La Documentation Française.
Gest, A., &Guyard, J. (1995). Les sectes en France. Rapport fait
au nom de la commission d'enquête parlementaire.N° 2468. Paris:
Assemblée nationale.
Guyard, J., &Brard, J.-P. (1999). Les sectes et l'argent. Rapport
fait au nom de la commission parlementaire. N° 1687. Assemblée
nationale, Paris.
Luca, N., &Lenoir, F. (1998). Sectes mensonges et idéaux. Paris:
Bayard Éditions.
March, J. (1991). Décisions et organisations. Paris: Éditions
d'Organisation.
MILS. (2000). Rapport 2000. Paris: La Documentation française.
Pacheco, A., &Casoni, D. (2008). Fonctionnement sectaire et
violence envers les enfants :le cas de l'Église baptiste de Windsor.
Dans D. Casoni, Criminologie :Les organisations dites sectes, les
lois et la société (Vol. 41(2), pp. 53–90). Montréal: Les Presses de
l'Université de Montréal.
Puttick, E. (1999). School: Educating the new child. Dans S. J.
Palmer &C. E. Hardman, Children in new religions (pp. 88– 107).
New Brunswick, NJ: Rutgers University Press.
Radigois, J.-Y. (2008, Automne). Quand le travailleur social
intervient dans un contexte à caractère sectaire. Criminologie :Les
organisations dites sectes, les lois et la société, 41(2), pp. 31–52.
Radigois, J.-Y. (2011). Parentalité et évaluation socio-éducative
en contextes sectaires. thèse de doctorat en éducation, Faculté
d'Éducation, Université de Sherbrooke (Québec), Institut de
Psychologie et Sociologie Appliquée, Université Catholique de
l'Ouest, Angers (France).
Van der Maren, J.-M. (1996). Méthode de recherche pour
l'éducation. Presses Universitaires de Montréal /de Boeck
Université.
Au sujet de l’auteur
Jean-Yves Radigois, PhD, a été directeur
d’action sociale d’une municipalité bretonne
(France). Chercheur associé au Département de
Sciences Humaines, Sociales et Éducation au
laboratoire des Carrières Formation et
Ressources Humaines, UCO, Angers, France,
formateur et superviseur en analyse de pratiques,
il est aussi expert près de collectivités
territoriales françaises sur les administrations
médico-socio-éducatives.
réflexion partagée et approfondie entre pairs et
aussi comme outil de suivi, notamment lorsque
plusieurs intervenants participent à
l’accompagnement de l’établissement et de son
équipe pédagogique ou lorsque les contrôles
envisagés sont susceptibles d'être effectués par
une autre personne.
Ainsi, cette étude de documents collectés sur
douze ans d’établissements scolaires privés hors
contrats avec l’État, souhaite ouvrir des pistes
pragmatiques afin de mieux répondre aux
objectifs voulus par le Législateur en centrant les
enjeux et les moyens sur la protection des
enfants, dans le respect des chois parentaux et
selon le droit commun.
Travaux cités
Alföldi, F. (1999). L'évaluation en protection de l'enfance. Théorie
et méthode. Paris: Dunod.
Almendros, C., Caroblès, J. -A., Rodrigues-Carballeira, A., &
Jansà, J. -M. (2003). Psychometric properties of the Spanish
version of the Group Psychological Abuse Scale. Cultic Studies
Review, 2(3).
Bellanger, F. (1997). Rapport du groupe d'experts genevois au
Département de Justice et Police et des Transports du Canton de
Genève. Genève: Suzanne Hurter.
Chambers, W., Langone, M., Dole, A., &Grice, J. (1994). Group
Psychological Abuse Scale: A measure of the varieties of cultic
abuse. Cultic Studies Journal, 11(1), pp. 88–117.
Circulaire DGAS/SD1 N° 2000-501 du 3 octobre 2000 relative aux
dérives sectaires. (2000). Bulletin officiel.
Circulaire Éducation Nationale n° 99-070 du 14-5-1999. (1999,
mai 29). Bulletin officiel de l’Éducation nationale, Hors série N°3.
Civade, S. (2009). Le phénomène sectaire en Bretagne, obstacles à
la prise en charge. Master 2, Psychologie sociale et communauté
de la Santé. Rennes: Université de Rennes 2, Haute Bretagne.
Cohen-Émerique, M., &Hohl, J. (2004). Les réactions défensives
à la menace identitaire chez les professionnels en situations
interculturelles. Cahiers Internationaux de Psychologie
Sociale(61), pp. 21x–34.
Derocher, L. (2006, octobre 28). Écoles illégales. Et les droits des
enfants, eux? La tribune.
Derocher, L. (2008). Vivre son enfance au sein d'une secte
religieuse. Québec: Presses de l'Université du Québec.
Duquesne, A., &Willems, L. (1997). Rapport fait au nom de la
commission d'enquête. Chambre des représentants de Belgique :
Enquête parlementaire visant à élaborer une politique en vue de
lutter contre les pratiques illégales des sectes et le danger qu'elles
représentent pour la société et. Bruxelles: Chambre des
représentants de Belgique.
El Mountacir, H. (2006, avril). Les établissements d'enseignement
privé hors contrat :Analyse des rapports d'inspection des services
académiques. Pouvoir dire non. Bulletin du Cercle laïque pour la
prévention du sectarisme, pp. 6–14.
Fenech, G., &Vuilque, P. (2006). Rapport fait au nom de la
commission d'enquête relative à l'influence des mouvements à
caractère sectaire et aux conséquences sur leurs pratiques sur la
santé physique et mentale des mineurs. N° 3507. Assemblée
Nationale. Paris: La Documentation Française.
Gest, A., &Guyard, J. (1995). Les sectes en France. Rapport fait
au nom de la commission d'enquête parlementaire.N° 2468. Paris:
Assemblée nationale.
Guyard, J., &Brard, J.-P. (1999). Les sectes et l'argent. Rapport
fait au nom de la commission parlementaire. N° 1687. Assemblée
nationale, Paris.
Luca, N., &Lenoir, F. (1998). Sectes mensonges et idéaux. Paris:
Bayard Éditions.
March, J. (1991). Décisions et organisations. Paris: Éditions
d'Organisation.
MILS. (2000). Rapport 2000. Paris: La Documentation française.
Pacheco, A., &Casoni, D. (2008). Fonctionnement sectaire et
violence envers les enfants :le cas de l'Église baptiste de Windsor.
Dans D. Casoni, Criminologie :Les organisations dites sectes, les
lois et la société (Vol. 41(2), pp. 53–90). Montréal: Les Presses de
l'Université de Montréal.
Puttick, E. (1999). School: Educating the new child. Dans S. J.
Palmer &C. E. Hardman, Children in new religions (pp. 88– 107).
New Brunswick, NJ: Rutgers University Press.
Radigois, J.-Y. (2008, Automne). Quand le travailleur social
intervient dans un contexte à caractère sectaire. Criminologie :Les
organisations dites sectes, les lois et la société, 41(2), pp. 31–52.
Radigois, J.-Y. (2011). Parentalité et évaluation socio-éducative
en contextes sectaires. thèse de doctorat en éducation, Faculté
d'Éducation, Université de Sherbrooke (Québec), Institut de
Psychologie et Sociologie Appliquée, Université Catholique de
l'Ouest, Angers (France).
Van der Maren, J.-M. (1996). Méthode de recherche pour
l'éducation. Presses Universitaires de Montréal /de Boeck
Université.
Au sujet de l’auteur
Jean-Yves Radigois, PhD, a été directeur
d’action sociale d’une municipalité bretonne
(France). Chercheur associé au Département de
Sciences Humaines, Sociales et Éducation au
laboratoire des Carrières Formation et
Ressources Humaines, UCO, Angers, France,
formateur et superviseur en analyse de pratiques,
il est aussi expert près de collectivités
territoriales françaises sur les administrations
médico-socio-éducatives.
