Cultic Studies Review, Vol. 2, No. 3, 2003, Page 17
Figure 2: Differences between mean scores of the Spanish and North American
samples.
Appendix: Spanish Version of GPA Scale
A.1. Instructions:
Esta escala ha sido diseñada para evaluar determinadas características de los grupos
religiosos, psicoterapéuticos, políticos y comerciales, entre otros. Por favor, evalúe lo
mejor que pueda el grado en que las siguientes afirmaciones caracterizan el grupo
que está usted considerando. Evalúe retrospectivamente cada afirmación de acuerdo
con su experiencia y sus observaciones sobre cómo funcionaba el grupo en la
práctica. Si su grupo tenía distintos niveles o jerarquías de pertenencia, con claras
diferencias entre ellas, por favor, aplique sus evaluaciones al nivel sobre el que tenga
un mayor conocimiento. Piense cuidadosamente cada respuesta de modo que
proporcione la evaluación más apropiada. Rodee con un círculo el número
correspondiente.
A.2. Response choices:
1 – Nada característico 2 – Poco característico 3 – No podría decir/ No estoy seguro/a 4 –
Bastante característico 5 – Totalmente característico.
A.3. Items:
1. El grupo no indica a sus miembros cómo comportarse sexualmente
2. Se dan directrices a las mujeres jóvenes para que usen sus cuerpos con el propósito
de manipular o de reclutar nuevos miembros.
3. El grupo aboga por o da a entender que transgredir la ley es adecuado si sirve a los
intereses del grupo.
MEAN SCORES
1
2
3
4
5
Spanish
mean
4.1
0
4.1
3
2.8
6
mean 5 1 5
Complianc
e
Mind
C.
Exploitatio
n
GP
A
0
7
GPA (27 items): Z=-1.68 p=0.09
Compliance: Z=-0.53 p=0.60
Mind Control: Z=-1.86 p=0.06
Exploitation: Z=-1.46 p=0.14
Figure 2: Differences between mean scores of the Spanish and North American
samples.
Appendix: Spanish Version of GPA Scale
A.1. Instructions:
Esta escala ha sido diseñada para evaluar determinadas características de los grupos
religiosos, psicoterapéuticos, políticos y comerciales, entre otros. Por favor, evalúe lo
mejor que pueda el grado en que las siguientes afirmaciones caracterizan el grupo
que está usted considerando. Evalúe retrospectivamente cada afirmación de acuerdo
con su experiencia y sus observaciones sobre cómo funcionaba el grupo en la
práctica. Si su grupo tenía distintos niveles o jerarquías de pertenencia, con claras
diferencias entre ellas, por favor, aplique sus evaluaciones al nivel sobre el que tenga
un mayor conocimiento. Piense cuidadosamente cada respuesta de modo que
proporcione la evaluación más apropiada. Rodee con un círculo el número
correspondiente.
A.2. Response choices:
1 – Nada característico 2 – Poco característico 3 – No podría decir/ No estoy seguro/a 4 –
Bastante característico 5 – Totalmente característico.
A.3. Items:
1. El grupo no indica a sus miembros cómo comportarse sexualmente
2. Se dan directrices a las mujeres jóvenes para que usen sus cuerpos con el propósito
de manipular o de reclutar nuevos miembros.
3. El grupo aboga por o da a entender que transgredir la ley es adecuado si sirve a los
intereses del grupo.
MEAN SCORES
1
2
3
4
5
Spanish
mean
4.1
0
4.1
3
2.8
6
mean 5 1 5
Complianc
e
Mind
C.
Exploitatio
n
GP
A
0
7
GPA (27 items): Z=-1.68 p=0.09
Compliance: Z=-0.53 p=0.60
Mind Control: Z=-1.86 p=0.06
Exploitation: Z=-1.46 p=0.14
